Analisis Kecemasan Matematika Peserta Didik Dalam E-Learning Kelas VIII-7 Di SMP Negeri 12 Jakarta Tahun Pelajaran 2019/2020

schnabel, albrecht; ehrhart, hans-georg.; dr. sigid edy purwanto, m.pd;

TITANIA DEWI PRAMESTI. 1601105003. “Analisis Kecemasan Matematika
Peserta Didik Dalam E-Learning Kelas VIII-7 Di SMP Negeri 12 Jakarta Tahun
Pelajaran 2019/2020”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.
Hamka, 2020.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah yang terjadi pada situasi pandemi
seperti ini terutama saat mengikuti pelajaran matematika. Penelitian ini memiliki
tujuan untuk mendeskripsikan kecemasan matematika yang dihadapi oleh peserta
didik dalam e-learning. Subjek penelitian ini adalah 34 peserta didik kelas VIII-7
SMP Negeri 12 Jakarta. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
kuisioner (angket) dan wawancara terkait kecemasan matematika dalam
e-learning. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif
dan teknik validitas dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teknik.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat 6 peserta didik dalam kategori kecemasan
matematika tinggi, 23 peserta didik dalam kategori kecemasan matematika sedang
dan 5 peserta didik dalam kategori kecemasan matematika rendah. Faktor yang
mempengaruhi kecemasan matematika pada peserta didik yaitu pada faktor
kognitif (berfikir), afektif (sikap/perasaan), psikomotorik (reaksi gerak tubuh) dan
somatik (reaksi fisik dan biologis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa
kecemasan matematika tinggi yang dimiliki peserta didik mereka mengalami
semua faktor-faktor tersebut seperti kesulitan; kebingungan; gugup; tertekan;
gelisah; cemas; takut tidak dapat memahami materi matematika dalam mengikuti
kegiatan belajar matematika e-learning, merasa tidak efektif jika belajar
matematika melalui e-learning, dan menyukai belajar matematika dengan tatap
muka di sekolah dibandingkan dengan e-learning berbeda jika dibandingkan
dengan dua kategori lainnya yaitu kecemasan matematika sedang dan kecemasan
matematika rendah.
Kata Kunci : Kecemasan, Matematika, Kecemasan Matematika, Peserta Didik,
E-Learning