Pengaruh Penggunaan Model Reciprocal Teaching pada Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika di SMP Negeri 254 Jakarta

drs. slamet soro, m. pd;

SYIFA FAUZIAH AHMAD: 1601105026. “Pengaruh Penggunaan Model
Reciprocal Teaching pada Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar
Matematika di SMP Negeri 254 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
pemberian model reciprocal teaching terhadap hasil belajar matematika siswa di
SMP Negeri 254 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif
menggunakan metode penelitian Quasi Experimental dengan menggunakan
desain penelitian Posttest-Only Control Group Desain. Populasi penelitian ini
termasuk seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 254 Jakarta pada semester genap
tahun pelajaran 2019/2020. Teknik pengambilan sampel penelitian ini
menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Sampel yang diambil secara acak
sebanyak 70 siswa yang terdiri dari kelas VIII-4 yang dijadikan kelas kontrol dan
kelas VIII-5 yang dijadikan kelas eksperimen. Instrumen penelitian berupa tes
objektif yang terdiri dari pilihan ganda 20 butir soal. Instrumen terlebih dahulu
diuji coba dengan uji validitas logis. Uji prasyarat yang dilakukan yaitu uji
normalitas dan uji mann whitney. Untuk uji normalitas dengan uji Lilliefors
diperoleh dari satu data kelas VIII-4 tersebut tidak berdistribusi normal dan kelas
VIII-5 berdistribusi normal. Setelah itu, uji mann whitney karena dari salah satu
data tidak berdistribusi normal. Diperoleh nilai 𝑍ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = −1,28 dan 𝑝 =
0,3483 > 0,05 = 𝛼 maka terima 𝐻0 dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat
terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan Effect Size sebesar
1,296 yang tergolong tinggi. Dengan demikian hasil dari penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pemberian model reciprocal teaching
terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 254 Jakarta
Kata Kunci : Model reciprocal teaching, hasil belajar matematika.