Analisis Tingkat Efektivtas Pembelajaran Daring Berdasarkan Pemahaman Mahasiswa

reid, rob; dr. sigid edy purwanto, m.pd;

HILDA ISNAENI ALMASITOH: 1601105138. Abstrak. Pembelajaran daring
merupakan sarana utama ketika adanya wabah pandemi Covid-19. Tidak terkecuali
Program Studi Pendidikan Matematika Uhamka yang menggunakan sarana
pembelajaran via online seperti, Whatsapp grup, Zoom meeting, Google class room,
Youtube, dan media aplikasi lain Ketika pembelajaran daring. Pemahaman
mahasiswa sangat berpengaruh pada proses pembelajaran daring berlangsung.
Proses pembelajaran dapat dikatakan sukses serta berkualitas apabila proses
pembelajaran dilakukan secara efektif sesuai dengan metode pembelajaran. Pada
kesempatan ini, penelitian diterapkan kepada mahasiswa program studi Pendidikan
matematika Uhamka. Pemahaman mahasiswa disesuaikan dengan keefektivitas
pembelajaran daring berlangsung. Berdasarkan penelitian ini, pembelajaran daring
belum dilakukan secara efektif yang mengakibatkan pemahaman mahasiswa
berkurang. Hasil lain menunjukan bahwa dosen dan mahasiswa belum
memperispakan untuk dilakukannya pembelajaran daring yang mengakibatkan
kurang efektif di pembelajaran daring.
Kata kunci: pembelajaran daring, pemahaman mahasiswa