Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Cadudasa sebagai Learning ExerciseI bagi Siswa dalam Pembelajaran Matematika

siess, judith a.; ayu faradillah, m.pd;

Diar Fadilah. 1601105101. “Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Cadudasa
sebagai Learning ExerciseI bagi Siswa dalam Pembelajaran Matematika”. Skripsi,
Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Unviersitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA, 2020.
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan aplikasi mobile learning
Cadudasa sebagai learning exercise bagi siswa dalam pembelajaran matematika.
Kemudian untuk mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran mobile
learning Cadudasa sebagai learning exercise. Metode penelitian yang digunakan
adalah Research and Development (R&D) model pengembangan dalam penelitian
ini menggunakan model pengembangan Four-D (4D). Penelitian ini menggunakan
angket analisis awal yang disebarkan kepada siswa untuk mengetahui kebutuhan
siswa terhadap media pembelajaran mobile learning. Kelayakan dari media
pembelajaran mobile learning diukur dengan menggunakan angket yang diberikan
kepada tiga orang ahli media, lalu angket diberikan kepada empat puluh orang siswa
di SMA Negeri 106 Jakarta sebagai responden uji coba untuk mengetahui
tanggapan terhadap aplikasi mobile learning Cadudasa. Berdasarkan hasil
penelitian, aplikasi mobile learning Cadudasa mendapatkan penilaian kelayakan
oleh ahli media dengan persentase 84,44% dengan kategori baik. Respon siswa
terhadap aplikasi mobile learning Cadudasa mendapatkan hasil 85,55% dengan
kategori sangat baik. Hasil penelitian ini menujukan bahwa aplikasi mobile learning
Cadudasa dinyatakan layak untuk dijadikan sebagai media pembelajaran di sekolah.
Kata Kunci: R&D, mobile learning, learning exercise