Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui Metode Inkuiri pada kelas V-B di SDN Lubang Buaya 09 Jakarta Timur

drs. daniel farnandez, m.si.; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd;

Wahid Miftahuddin: NIM.1401045428. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui Metode Inkuiri pada kelas V-B di SDN Lubang Buaya 09 Jakarta Timur. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA, Desember 2018.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan melalui Metode Inkuiri pada kelas V-B di SDN Lubang Buaya 09 Jakarta Timur. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai rata-rata ulangan tengah semester Pendidikan Kewarganegaraan sebelum tindakan adalah 68.15 dengan presentase KKM 46.88%. Hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui Metode Inkuiri pada kelas V-B di SDN Lubang Buaya 09 Jakarta Timur”. Metode Pengumpulan data: Tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan secara deskripsi kuantitatif dan deskripsi kualitatif.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: pada penelitian tindakan kelas dengan penggunaan metode inkuiri siklus I pertemuan 1 nilai rata-rata siswa adalah 75.18 dengan presentase pencapaian KKM 68.75%, pada siklus I pertemuan 2 84.84 dengan presentase pencapaian KKM 75%, dan pada siklus II pertemuan 3 meningkat menjadi 86.34 dengan presentase pencapaian KKM 84.37%. Simpulan akhir dari penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas V-B.