Pengaruh Penggunaan Media Corong Berhitung Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Materi perkalian Matematika ditinjau dari Kecerdasaan Majemuk di Kelas II SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur

green, kenneth; miozzo, marcela; dewick, paul (editors); wahidin, m.pd.; kowiyah, m.pd;

RIRIN PRIHARTINI KARTIKA SARI. “Pengaruh Penggunaan Media Corong Berhitung Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Materi perkalian Matematika ditinjau dari Kecerdasaan Majemuk di Kelas II SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur Semester II 2017/2018. Populasi ada dua kelas II A dan II B dengan jumlah siswa masing-masing 30 jadi 60 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan semua anggota populasi untuk di jadikan sampel.
Hasil penelitian dari uji normalitas pada kelas Eksperimen diperoleh < yakni (0,109 < 0,161) pada taraf nyata = 0,05 dengan n=30 sedangkan hasil uji normalitas pada kelas Kontrol diperoleh < (0, 121 < 0,161) pada taraf nyata = 0,05 dengan n=30 maka kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil kelas Eksperimen dan Kontrol menggunakan uji fisher yaitu diperoleh = 1,07 dengan nilai = 3,56 dengan taraf signifikan 0,05 karena < , maka varians kedua kelompok adalah homogen. Dari perhitungan uji analisis data dengan menggunakan uji-t diperoleh (3,516 > 2,05), maka ditolak diterima.
Hasil angket kecerdasan majemuk dapat menunjukkan bahwa siswa berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya dan memberikan petunjuk untuk membedakan jenis kecerdasan yang dominan mereka miliki. Dapat dilihat dari peningkatan terbesar rata-rata terdapat pada kecerdasan intrapersonal yaitu dengan nilai rata-rata ulangan sebelum menggunakan media pembelajaran mobil corong berhitung 74 dan setelah menggunakan media pembelajaran mobil corong berhitung meningkat menjadi 86.
Dari data yang sudah diperoleh dapat disimpulkan, bahwa terdapat pengaruh penggunaan media Corong Berhitung Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Materi Perkalian Matematika ditinjau dari Kecerdasan Majemuk di Kelas II SDN Pekayon 05 Pagi.