Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Di SDN Cengkareng Barat 03 Jakarta Barat

kotter, john p.; cohen, dan s.; drs. h. yamin, m.pd; novanita whindi a, m.pd;

Riffy Septi Nursyamsiah. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think
Pair Share Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Mata Pelajaran
Matematika Kelas IV Di SDN Cengkareng Barat 03 Jakarta Barat. Skripsi.
Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini dilakukan di SDN
Cengkareng Barat 03 Jakarta Barat pada semester 1 tahun ajaran 2017-2018.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Sampel pada
penelitian ini sebanyak 54 siswa yang terdiri dari 27 siswa kelas eksperimen dan
27 siswa kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode pre-experiment static
group comparison. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan taraf
signifikan 0,05 diperoleh = 4,58 > 1,99 = sehingga ditolak. Hasil
perhitungan effect size diperoleh 1,04 yang tergolong sedang. Kesimpulan
penelitian ini bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think
Pair Share terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di SDN
Cengkareng Barat 03 Jakarta Barat.