Nilai Nasionalisme Dan Patriotisme Dalam pembelajaran Sejarah Kritis Di SMA

sutherland, max; sylvester, alice k.; hari naredi, m.pd;

Muhamad Rizki : 1601075006. “Nilai Nasionalisme Dan Patriotisme Dalam pembelajaran Sejarah Kritis Di SMA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univeristas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020.
Penelitian Ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana suatu Nilai-Nilai Nasionalisme dan Patriotisme Dalam Pembelajaran Sejarah Krtis Di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif metode deskriptif dengan menggunakan teknik wawancara dan analisis data secara kualitatif deskriptif untuk mendapatkan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa Arti dalam sebuah hakikat benar harus ada dan nyata dalam pembelajaran sejarah. Hal ini bertujuan untuk terciptaya pelajar yang berjiwa nasionalisme dan patriotisme dalam jiwa dan raga siswa melalui pembelajaran sejarah. Proses merupakan hal yang terpenting untuk menuju keberhasilan sebuah pembelajaran, akan tetapi masih banyak kendala dan terjadiya pembelajaran sejarah yang tidak mengedepankan prinsip berpikir kritis. Nilai dari sebuah pembelajaran sejarah adalah tumbuhya sikap yang menjunjung tinggi nilai sebuah rasa akan cintah air dan rela berkorban untuk negara. Dengan pembelajaran sejarah ini mengharuskan bahwa akhir dari proses berpikir kritis sejarah akan membuahkan hasil yang maksimal yaitu tumbuhya Nasionalisme dan Patriotisme dalam diri siswa.
Kata Kunci : Pembelajaran Sejarah Kritis, Nasionalisme, Patriotisme.