Pengaruh Model Brain-Based Learning Berbantuan Software Cabri 3D Terhadap Kemampuan Spasial Matematis Siswa di SMP Negeri 103 Jakarta

bligh, philip; turk, douglas;

LISTYA RACHMAENI. NIM : 1401125089. Pengaruh Model Brain-Based
Learning Berbantuan Software Cabri 3D Terhadap Kemampuan Spasial
Matematis Siswa di SMP Negeri 103 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi
Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
kemampuan spasial matematis siswa dengan menggunakan Brain-Based Learning
berbantuan software Cabri 3D di SMP Negeri 103 Jakarta. Penelitian ini
menggunakan metode Quasi Experiment. Populasi dalam penelitian ini seluruh
siswa kelas VIII SMP Negeri 103 Jakarta tahun ajaran 2017/2018 yang terdaftar
pada semester genap pada tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel
menggunakan metode cluster random sampling. Sampel yang diteliti sebanyak 72
siswa. Instrumen penelitian berupa soal uraian sebanyak 7 soal, dilihat dari hasil
validitas isi, muka dan konstruk kemudian di uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat
kesukaran dan uji daya pembeda. Uji prasyarat yang dilakukan yaitu uji normalitas
dan homogenitas kemudian diperoleh hasil data yang berdistribusi normal dan
kedua kelompok homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-𝑡 dengan taraf
signifikansi 5% didapat 5,262 ≥ 1,668 sehingga H0 ditolak. Hasil penelitian ini
menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan spasial matematis siswa
menggunakan Brain-Based Learning berbantuan software Cabri 3D