Perbedaan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dengan Model Discovery Learning dan Cooperative Learning Tipe STAD di SMP Negeri 6 Tambun Selatan

dra. slamet soro, m.pd; isnaini handayani, m.pd;

IRMA RAHMAWATY. NIM: 1401125167. Perbedaan Kemampuan Koneksi
Matematis Siswa dengan Model Discovery Learning dan Cooperative Learning
Tipe STAD di SMP Negeri 6 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan
kemampuan koneksi matematis siswa dengan model discovery learning dan
cooperative learning tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif
dan menggunakan metode quasi experimental. Populasi penelitian mencangkup
seluruh siswa kelas kelas VIII SMP Negeri 6 Tambun Selatan pada semester
genap tahun pelajaran 2017/2018 dan sampel yang diteliti sebanyak 81 siswa.
Teknik pengambilan sampel menggunakan metode simple random sampling.
Instrumen penelitian berupa soal uraian sebanyak 6 soal, telah diuji validitasnya,
uji reliabilitasnya, uji taraf kesukaran dan uji daya pembeda. Uji prasyarat yang
dilakukan yaitu uji normalitas kemudian diperoleh hasil data yang tidak
berdistribusi normal. Uji hipotesis menggunakan Mann Whitney atau uji-U pada
taraf signifikansi 5% sehingga diperoleh 𝑝 < 𝛼 yang mengakibatkan tolak 𝐻0.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan koneksi
matematis siswa dengan model discovery learning dan cooperative learning tipe
STAD