Hubungan Antara Kemampuan Awal dengan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa di SMP Negeri 2 Cibinong

dr. ervin azhar, s.si, m.pd;

HESTI UTAMI. 1401125071. Hubungan Antara Kemampuan Awal dengan
Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Siswa di SMP Negeri 2 Cibinong.
Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kemampuan
awal matematika dengan kemampuan berpikir reflektif matematis siswa.
Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Cibinong, kelas VIII semester ganjil tahun
pelajaran 2018/ 2019. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Cluster
Random Sampling dengan sampel yang diteliti sebanyak 68 siswa. Metode
penelitian yang digunakan adalah survei dengan teknik korelasi. Variabel bebas
adalah kemampuan awal dan variabel terikat adalah kemampuan berpikir
reflektif matematis siswa. Instrumen penelitian menggunakan tes kemampuan
awal matematika dan tes kemampuan berpikir reflektif matematis berbentuk
uraian. Instrumen penelitian terlebih dahulu diujicobakan di SMP Negeri 4
Cibinong kepada 38 siswa.. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada hubungan
antara kemampuan awal terhadap kemampuan berpikir reflektif matematis siswa