Pengaruh Model Pembelajaran STAD Berbantu Alat Peraga Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis di SMPN 10 Jakarta

dr sigid edy purwanto, m.pd; ayu tsurayya, s.pd.,m.si;

HAFIDZ FADILAH RAMADHANI. NIM: 1401125066. Pengaruh Model
Pembelajaran STAD Berbantu Alat Peraga Terhadap Kemampuan Penalaran
Matematis di SMPN 10 Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA,2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Model
Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) terhadap Penalaran
matematis siswa. Hipotesis penelitian: ”Terdapat pengaruh model pembelajaran
STAD berbantu alat peraga terhadap Penalaran matematis siswa”. Penelitian ini
dilaksanakan di SMPN 10 Jakarta di kelas VIII (delapan) pada semester genap
tahun pelajaran 2017/2018. Sampel yang diteliti sebanyak 70 siswa yang terdiri
dari 35 siswa kelas eksperimen dan 35 siswa kelas kontrol. Penelitian ini
menggunakan metode Quasi Eksperimen. Variabel bebas: Model Pembelajaran
kooperatif tipe STAD. Variabel terikat: Penalaran matematis siswa. Teknik
pengambilan sampel menggunakan metode Cluster Random Sampling. Instrumen
penelitian berupa soal uraian sebanyak 10 butir soal yang setiap butir memiliki
indikator penalaran, dilihat dari hasil uji instrumen dengan uji validitas, uji
reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda. Uji validitas dengan Korelasi
Product Moment dan uji reliabilitas dengan Alpha Cronbach didapat instrumen
valid dan reliabel. Uji normalitas menggunakan uji Lilliefors, diperoleh hasil
perhitungan data berdistribusi normal pada kelas eksperimen dan data tidak
berdistribusi normal pada kelas kontrol. Uji hipotesis menggunakan uji Mann-
Whitney menghasilkan Zhit = -1,756, dengan taraf signifikansi  = 0,05. Hal ini
berarti tolak H0 atau terima H1 dengan effect size sebesar 0,327 yang tergolong
sedang. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Model
Pembelajaran STAD Berbantu Alat Peraga Terhadap Kemampuan Penalaran
Matematis siswa