Pengaruh Model Learning Cycle 7E Berbantuan Alat Peraga Geoboard Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Di SMP Negeri 103 Jakarta

dr. sigid edy purwanto, m.pd; ayu faradillah, m.pd;

DESTRI NINDA RIYANI. NIM: 1401125034. Pengaruh Model Learning Cycle
7E Berbantuan Alat Peraga Geoboard Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis
Siswa Di SMP Negeri 103 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model
Learning Cycle 7E berbantuan alat peraga geoboard terhadap kemampuan
koneksi matematis siswa di SMP Negeri 103 Jakarta. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif dan menggunakan metode penelitian eksperimen jenis
Quasy Experimental dengan tipe The Nonequivalent Posttest-Only Control Group
Design. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VII SMP Negeri
103 Jakarta pada semester genap tahun ajaran 2017/2018. Sampel yang diteliti
sebanyak 72 siswa dari kelas VII-4 dan VII-5. Dalam penelitian ini teknik
pengumpulan data menggunakan instrumen kemampuan koneksi matematis.
Instrumen terlebih dahulu diuji coba di SMP 157 Jakarta untuk 62 siswa. Uji
prasyarat yang dilakukan yaitu uji normalitas, kemudian diperoleh hasil data yang
tidak berdistribusi normal dari kelas eksperimen dan data berdistribusi normal dari
kelas kontrol. Uji hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney menghasilkan 𝑍ℎ𝑖𝑡
sebesar −3,27 yang mengakibatkan tolak 𝐻0 pada taraf signifikasi 5% dengan
Effect Size sebesar 0,8142 yang tergolong tinggi. Hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model learning cycle 7e berbantuan alat
peraga geoboard terhadap kemampuan koneksi matematis siswa dengan kriteria
tinggi