Analisis Korelasi Antara Sikap Ilmiah Dengan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Biologi Kelas XI Di SMAN 9 Bekasi

siti nadiyatul fauziah; eka kartikawati m.pd;

Siti Nadiyatul Fauziah (NIM: 1601125001), “Analisis Korelasi Antara Sikap Ilmiah
Dengan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Biologi Kelas XI Di SMAN 9 Bekasi”. Skripsi.
Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.
2020.
Pembelajaran biologi pada hakikatnya merupakan suatu proses untuk mengantarkan siswa ke
tujuan belajarnya. Biologi sebagai ilmu dapat diidentifikasikan melalui objek, benda alam,
persoalan/gejala yang ditunjukkan oleh alam serta proses keilmuan dalam menemukan konsep-
konsep biologi.Sikap ilmiah merupakan sikap yang muncul pada individu dalam proses
pembelajaran khususnya pembelajaran biologi sebagai bagian dari sains yang di dalamnya
terdapat proses ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sikap ilmiah
dengan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 9 Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode
korelasional dengan pendekatan deskriptif kuantitatif.Teknik pegumpulan data menggunakan
angket dan tes hasil belajar. Sikap ilmiah yang diteliti yaitu sikap ingin tahu, respek terhadap
fakta, sikap berpikir kritis, sikap penemuan, sikap kerjasama dan terbuka, dan sikap peka
terhadap lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan persentase sikap ilmiah sebesar 44,7%
dengan kategori baik, sedangkan persentase hasil belajar 42% dengan kategori baik. Hasil
korelasi sikap ilmiah terhadap hasil belajar rendah dengan r = 0,22. Disimpulkan terdapat
hubungan antara sikap ilmiah dengan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 9 Bekasi