Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Pada Materi Ekosistem

loudon, david; stevens, robert; wrenn, bruce.; dr. susanti murwitaningsih,m.pd;

Selviana Pratiwi. NIM. 1601125016. Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Pada Materi Ekosistem. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana siswa dapat menganalisis kemampuan berpikir kreatif dengan cermat dalam pembelajaran biologi pada kelas X IPA. Penelitian ini dilakukan secara daring dengan menggunakan google form pada siswa SMA Negeri 64 Jakarta yang beralamat di Jl. Cipayung Raya No.4, RT.4/RW.2, Cipayung, Kec. Cipayung, Kota Jakarta Timur. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA SMAN 64 Jakarta yang tersebar kedalam tiga kelas. Sampel diperoleh dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Kelas yang terpilih sebagai sampel adalah kelas X IPA 1 dan X IPA 3. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian menggunakan dua jenis instrumen yaitu soal kemampuan berpikir kreatif dan kuesioner kemampuan berfikir kreatif. Soal kemampuan berpikir kreatif dengan jumlah 15 soal dan kuesioner kemampuan berpikir kreatif dengan jumlah 12 soal, yang masing-masing terdiri dari 4 indikator kemampuan berpikir kreatif, yaitu kemampuan berpikir lancar (fluency), kemampuan berpikir lentur (flexibility), kemampuan berpikir orisinil (originality), dan kemampuan berpikir terperinci (elaboration). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa dikategorikan cukup kreatif dengan persentase 42,30%. 2 siswa dikategorikan sangat kreatif dengan persentase 3,84%, 10 siswa dikategorikan kreatif 19,23%, 22 siswa dikategorikan cukup kreatif dengan persentase 42,30%, 9 siswa dikategorikan kurang kreatif dengan persentase 17,30%, dan 9 siswa dikategorikan kurang kreatif sekali dengan persentase 17,30%. Hasil indikator berpikir kreatif, yaitu berpikir lancar 72,75%, berpikir luwes 61,65%, berpikir orisinil 72,59%, dan berpikir terperinci 48,87%. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa rata-rata yang diperoleh siswa X IPA SMA Negeri 64 Jakarta pada tes kemampuan berpikir kreatif siswa terhadap materi ekosistem menunjukkan nilai 63,96% memiliki kemampuan berpikir kreatif dengan kriteria cukup kreatif