Perbedaan Efikasi Diri Menyusun Skripsi Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Dan Mahasiswa Program Studi Matematika UHAMKA Tahun Akademik 2015

dr. hj. titik haryati, m. pd; nurmawati, m. pd;

Sufy Nurlia Safitri: 1501015119 “Perbedaan Efikasi Diri Menyusun Skripsi Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Dan Mahasiswa Program Studi Matematika UHAMKA Tahun Akademik 2015”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Efikasi diri merupakan satu hal penting dalam menentukan tindakan atau dapat memotivasi diri yang akan dilakukan untuk mencapai suatu tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Efikasi Diri Menyusun Skripsi Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling dan Mahasiswa Program Studi Matematika UHAMKA Tahun Akademik 2015.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah proportionate stratified random sampling. Pengambilan sampel berjumlah 105 sampel yang terdiri dari 56 mahasiswa Bimbingan konseling dan 49 mahasiswa Matematika. Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Product Moment, dengan sebanyak 50 item. Peneliti melakukan uji validitas dan uji reliabilitas instrumen. Soal pernyataan sebanyak 50 item dengan 42 item valid dan 8 item drop, 23 item pernyataan positif dan 19 butir pernyataan negatif. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Cornbach Alpha pada Microsoft Excel dengan hasil sebesar 0,91 yang artinya nilai reliabilitas termasuk dalam kategori sangat tinggi, maka instrumen dapat dikatakan reliabel.
Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh Lhitung < Ltabel yakni pada Mahasiswa Bimbingan Konseling memperoleh Lhitung 0,13 < Ltabel 0,27. Sedangkan Mahasiswa Matematika memperoleh Lhitung 0,10 < Ltabel 0,13, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan cara membandingkan varians terbesar dengan varians terkecil seperti uji Fisher diperoleh Fhitung 1,32 < Ftabel 1,59, maka dapat disimpulkan uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t dengan Polled Varians diperoleh thitung -1,12 < ttabel 1,66, maka dengan demikian H0 diterima H1 ditolak, maka dapat disimpulkan tidak terdapat perbedaan efikasi diri menyusun skripsi Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling dan Mahasiswa Program Studi Matematika UHAMKA Tahun Akademik 2015.
Kata Kunci: efikasi diri menyusun skripsi, mahasiswa bimbingan konseling, mahasiswa matematika