Implementasi Pendidikan Karakter Anak Usia 5-6 tahun di RA Nurul Ikhlas, Depok Jawa Barat

khusniyati masykuroh m.pd;

Normalia Dwi Fajarsari 1601035015 Implementasi Pendidikan Karakter Anak
Usia 5-6 tahun di RA Nurul Ikhlas, Depok Jawa Barat. Skripsi. Jakarta. Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah. Prof. DR. HAMKA,
2020.
Penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter pada anak
usia dini di RA Nurul Ikhlas yang meliputi: (1) perencanaan pembelajaran; (2)
proses pembelajaran; (3) evaluasi; dan (4) metode Pendidikan karakter (5) faktor
yang mendukung dan faktor menghambat Pendidikan karakter.Penelitian ini
menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan Penelitian ini dilaksanakan di
di RA Nurul Ikhlas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) perencanaan
pembelajaran pendidikan karakter dituangkan dalam bentuk Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) yang dikembangkan dari Kurikulum PAUD 2013 oleh
penyelenggara, kepala, dan guru dengan perangkat perencanaan pembelajaran yang
terdiri dari program tahunan, program semester, RPPM, RPPH, dan penilaian; (2)
proses pembelajaran pendidikan karakter dilakukan secara terintegrasi dengan
pengembangan aspek-aspek yang lain melalui metode, dan kegiatan pembelajaran;
(3) evaluasi ketercapaian pendidikan karakter dilakukan melalui penilaian harian,
bulanan, dan semester berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan setiap hari
untuk dilaporkan kepada orang tua setiap semester dalam bentuk laporan
perkembangan anak; (4) kendala yang dihadapi dalam mengiplementasikan
pendidikan karakter tersebut berasal dari faktor oraang tua dan lingkungan.
Kata kunci : Implementasi, Pendidikan Karakter, Anak Usia 5-6 Tahun