Perbedaan Hasil Belajar Ipa Siswa Dengan Model Problem Based Instruction (Pbi) Dan Make A Match Di SDN Mustikasari II Kota Bekasi

vita hardiani;

Vita Hardiani: 1501025331. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Siwa dengan Model Problem Based Instruction dan Make a Match di SDN Mustiksari II Kota Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar IPA dengan model Problem Based Instruction dan Make a match di SDN Mustikasari II Kota Bekasi tahun pelajaran 2019-2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan Quasi Experimental Design dengan sampel jenuh. Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan 30 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan uji realibilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung = 0,87 > rtabel = 0,37, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji prasyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors diperoleh deangan model PBI L0 = 0,099 ≤ 0,167= Ltabel dan model maka e match L0 = 0,137 ≤ 0,173 = Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung = 1,36 < 1,96 = Ftabel , maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung = 4,23 dengan ttabel = 2,01 pada α = 0,05 maka dengan demikian H0 ditolak yang menyatakan bahwa adanya perbedaan pada hasil belajar IPA dengan model PBI dan make a match di SDN Mustikasari II Kota Bekasi.