Hubungan Self Efficacy dengan Resilensi Siswa Korban Bencana Kabupaten Pandeglang (Studi Penelitian di SDN Teluk 2 Kecamatan Labuan Pandeglang)

dr. hj. titik haryati, m. pd; dony darma sagita, m. pd;

Noer Misbawati. 1501015145, Penelitian ini bertujuan untuk (1) Ingin mengetahui hubungan antara Self-efficacy dengan Resiliensi siswa korban bencana Kabupaten Pandeglang. (2) Ingin mengetahui besarnya hubungan antara Self-efficacy dengan Resiliensi siswa korban bencana Kabupaten Pandeglang
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan sifatnya adalah penelitian korelasi. Anggota populasi penelitian beranggotakan 142 siswa. Sampel penelitian diambil berdasar rumus Taro Yamane yaitu 105 siswa. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Proporsional Random Sampling. Pada penelitian ini terdapat dua variabel bebas yaitu self-efficacy dan motivasi belajar, serta satu variabel terikat yaitu kemandirian belajar. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan rumus korelasi Product Moment dan korelasi ganda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara self-efficacy dengan resiliensisiswa. Dibuktikan dengan harga r hitung 0,386 lebih besar daripada r tabel 0,158. Hal itu menunjukkan bahwa semakin tinggi self- efficacy seseorang, semakin tinggi pula resiliensi. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara self-efficacy dengan resiliensidibuktikan dengan harga r hitung 0,678 lebih besar daripada r tabel 0,152. Hal itu menunjukkan bahwa semakin tinggi self-efficacy seseorang, semakin tinggi pula resiliensi. Seseorang dengan self-efficacy yang tinggi akan terdorong dengan kuat untuk melakukan kegiatan belajar, sehingga semakin tinggi self-efficacy yang dimiliki maka semakin tinggi pula kemampuan dalam mengatasi resiliensi siswa korban bencana Tsunami anak gunung Krakatau.
Saran dalam penelitian ini adalah memberikan perhatian khusus pada siswa saat pembelajaran untuk menumbuhkan kegigihan dalam belajar dan menyelesaikan tugas, serta konsisten dalam mencapai tujuan yang ingin dicapai. Selain itu, dapat juga mengadakan pertemuan rutin dengan orangtua/waliuntuk menginformasikan tingkat self efficacy siswa.
Kata kunci: self-efficacy, resiliensi, korban bencana Tsunami