Kehadiran Rumah Belajar Kita Sebagai Salah Satu Gerakan dalam Menciptakan Literasi Keluarga di RBK Kramat Jati

oktarina dwi handayani.,m.pd;

Nisrina Nazhifah : 1601035025 “Kehadiran Rumah Belajar Kita Sebagai Salah Satu Gerakan dalam Menciptakan Literasi Keluarga di RBK Kramat Jati”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kehadiran Rumah Belajar Kita Sebagai Salah Satu Gerakan dalam Menciptakan Literasi Keluarga di Rumah Belajar Kita (RBK) Kramat Jati. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Menggunakan teknik pengambilan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Responden penelitian ini adalah relawan RBK, orang tua, dan peserta RBK.
Pada hasil penelitian ini dapat dilihat bahwa masih rendahnya minat baca di daerah sekitar RBK karena orang tua yang tidak menanamkan budaya membaca dirumah dan tidak menciptakan suasana gemar membaca buku dirumah seperti adanya pojok baca. Upaya meningkatkan minat baca masyarakat pada program Rumah Belajar Kita (RBK) seperti adanya taman baca untuk masyarakat dan kegiatan – kegiatan untuk meningkatkan budaya literasi yaitu terdapat kegiatan membaca, belajar buku gratis, membuat puisi, dan acara Gemari Bacaku “Gerakan Mari Membaca Buku”.