Pemanfaatan Perpustakaan Guna Meningkatkan Minat Baca Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

sri agustina; prof. dr. hj. nani solihati, m.pd; ika yatri, m.pd;

Sri Agustina: 1501025350. “Pemanfaatan Perpustakaan Guna Meningkatkan Minat Baca Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat baca masyarakat Indonesia yang kian memburuk khususnya untuk di lembaga formal yaitu perguruan tinggi yang merupakan lembaga pendidikan yang sengaja dihadirkan untuk memberikan bekal kepada generasi bangsa agar dapat mengembangkan potensi dirinya untuk melanjutkan kehidupan masyarakat dan masa yang akan datang. Tujuannya untuk mengetahui pemanfaatan perpustakaan guna meningkatkan minat baca mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jenis metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang memiliki sifat menuturkan dan menafsirkan data yang ada tentang suatu proses yang berlangsung. Dalam penelitian ini dilakukan dengan pendekatan cross sectional yang bersifat ex post facto karena penelitian ini tidak mengobservasi atau dilakukan secara terus menerus dalam jangka waktu yang lama, melainkan dalam waktu yang relatif singkat. Analisis data dilakukan secara deduktif, dan untuk
keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui adanya pemanfaatan perpustakaan guna meningkatkan minat baca mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA yang dapat dilihat dari aspek sarana dan prasarana serta fasilitas baik di perpustakaan FKIP UHAMKA dan perpustakaan lab. PGSD FKIP UHAMKA.