Pengaruh Model Realistic Mathematic Education (Rme) Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas 5 Di SDN Pela Mampang 01 Jakarta Selatan

shofa fajrianti; drs. chairil iba, m.pd; kowiyah., m.pd;

Shofa Fajrianti: 1501025337. “Pengaruh Model Realistic Mathematic Education (RME) terhadap Hasil Belajar Matematika kelas 5 di SDN Pela Mampang 01 Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model Realistic Mathematic Education (RME) terhadap hasil belajar matematika kelas 5 di SDN Pela Mampang 01 Jakarta Selatan pada semester 2 tahun ajaran 2018-2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Pada uji validitas menggunakan product moment sebanyak 12 soal essay dengan 6 soal valid dan 6 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus alpha conbarch memperoleh rhitung = 0, 520 ≥ rtabel = 0,396, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Lilieforse diperoleh data pre test dengan Lhitung 0,113 ≤ Ltabel 0,141 dan data post test dengan Lhitung 0,099 ≤ Ltabel 0,141, maka dapat disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji fisher diperoleh Fhitung 1,103 ≤ Ftabel 1,71, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Hasil perhitungan N-gain menunjukkan bahwasannya ada peningkatan hasil belajar antara pre test dan post test dalam kategori rendah diperoleh 10 peserta didik, sedang 21, dan tinggi sebanyak 8 peserta didik. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 10,373 ≥ ttabel 1,665 pada taraf signifikan 0,05. Maka dengan demikian Ho ditolak Ha diterima yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada hasil belajar matematika kelas 5 di SDN PelaMampang 01 Jakarta Selatan dengan menggunakan model Realistic Mathematic Education (RME).