Erbedaan Hasil Belajar Ipa Antara Model Pembelajaran Jigsaw Dengan Make A Match Pada Siswa Kelas V SDN Tanjung Barat 03 Pagi Jakarta Selatan

rofiqoh ambarani; dr. izza rohman, s. th. 1., ma.; dr irwan baadillah, m.pd;

Rofiqoh Ambarani. “Perbedaan Hasil Belajar IPA antara Model Pembelajaran Jigsaw dengan Make a Match Pada Siswa Kelas V SDN Tanjung Barat 03 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019.

Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar IPA antara menggunakan model pembelajaran jigsaw dengan menggunakan model pembelajaran make a match pada siswa kelas V SDN Tanjung Barat 03 Pagi Jakarta Selatan pada semester 1 tahun ajaran 2019-2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian noneequivalent control group-post test only. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan 30 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh ݎhitung 0.89 > 0.361 ݎtabel, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliable. Selanjutnya data dianalisis uji Lilliefors Galat Taksiran pada kelas eksperimen 1 diperoleh Lo 0.1184 < Ltabel 0,161, maka dapat disimpulkan bahwa data pada kelas eksperimen 1 berdistribusi normal. Lalu pada kelas eksperimen 2 diperoleh Lo 0.0859 < Ltabel 0,061, maka dapat disimpulkan bahwa data pada kelas eksperimen 2 berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan Fisher diperoleh Fhitung 1.80 < 1,87 Ftabel, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 3,771 dengan ttabel 2,00315 maka dengan demikian Ho ditolak yang menyatakan bahwa adanya perbedaan karena thitung > ttabel yang menyatakan bahwa adanya perbedaan terhadap hasil belajar IPA antara model pembelajaran jigsaw dengan model pembelajaran make a match pada siswa kelas V SDN Tanjung Barat 03 Pagi Jakarta Selatan.