Pengaruh Penerapan Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas IV SDN Cawang 07 Pagi Jakarta Timur

putri syifa septya; dra. maryanti setyaningsih, m.si; drs. h. hartono. mm., m.pd;

Putri Syifa Septya: 1501025275. “Pengaruh Penerapan Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cawang 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019.

Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan metode Quiz Team pada siswa kelas IV SDN Cawang 07 Pagi Jakarta Timur pada bulan Junisemester 2 tahun ajaran 2017/2018. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah Sampling Jenuh. Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Ponit Baiserial sebanyak 30 soal pilihan ganda dengan 25 soal valid dan 5 soal drop. Sedangkan pada uji realibilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung = 1,154> rtabel = 0,367, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors Galat Taksiran diperoleh L0 = 0,141 < Lt = 0,161, maka dapat disismpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung = 1,04 < 1,89 = Ftabel, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung = 14,558 dengan ttabel = 2,0042 pada α = 0,05 maka dengan demikian H0 ditolak yang menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan pada pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran Quiz Team pada hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Cawang 07 Pagi Jakarta Timur.