Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menghitung Volume Kubus Dan Balok Melaluimodel Discovery Learning Pada Siswa Kelas Va SDN Jatinegara 03 Pagi Kecamatan Cakung Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2018/2019

marwan sixto daulay; dr. izza rohman, ma.,; dra. zulfadewina, m.pd.;

MARWAN SIXTO DAULAY NIM 1701029112 “Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menghitung Volume Kubus dan Balok Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Kelas Va SDN Jatinegara 03 Pagi Kecamatan Cakung Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2018/2019”.Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa adanya peningkatkan hasil

belajar matematika menghitung volume kubus dan balok melalui model Discovery Learning pada siswa kelas VA SDN Jatinegara 03 Pagi Kecamatan Cakung Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini diharapkan dapat membantu guru untuk lebih meningkatkan kemampuannya dalam mengembangkan sebuah proses pembelajaran yaitu dengan menggunakan model Discovery Learning sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, serta adanya interaksi yang lebih baik antara guru dengan peserta didik. Penelitian ini dilakukan di SDN Jatinegara 03 Pagi Kecamatan Cakung Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan subjek 32 peserta didik (siswa). Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) (Clasroom action research). Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus. Setiap siklus menggunakan model Discovery Learning, prosedur tindakannya yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi. Penelitian ini meliputi 32 peserta didik kelas VA SDN Jatinegara 03 Pagi Cakung Jakarta Timur, dan dibantu oleh seorang observer yang bekerjasama dengan peneliti dalam menyusun rencana pembelajaran yang akan dilakukan. Hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan dari setiap siklus yang dapat dilihat dari kemajuan terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian yang dilakukan diperoleh adalah pada data Pra Siklus nilai rata-rata siswa 62, setelah pelaksanaan Siklus I nilai rata-rata siswa 68,44 dan pada Siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 78,72. Dengan demikian penelitian ini jelas bahwa pembelajaran menggunakan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VA SDN Jatinegara 03 Pagi Cakung Jakarta Timur dan aktivitas guru dan siswapun meningkat.Ssiswa menjadi lebih antusias, aktif, semangat dan meningkat kepercayaan dirinya. Oleh karena itu dengan menggunakan model Discovery Learning membawa dampak positif terhadap siswa.