Perbedaan Media Pembelajaran Cinema Education Dengan Media Pembelajaran Wayang Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Sukamaju 4

hazmi anshari; ika yatri, m.pd; drs. khairil iba, m.pd;

Hazmi Anshari. NIM :1201045249. Perbedaan Media Pembelajaran Cinema Education dengan Media Pembelajaran Wayang Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IV SDN Sukamaju 4. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Perbedaan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan media pembelajaran Cinema Education dengan yang menggunakan media pembelajaran Wayang di kelas IV A dan IV B. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sukamaju 4 pada Semester I Tahun ajaran 2017-2018. Populasi penelitian ini berjumlah 62 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik Sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperimen. Setelah data berdistribusi normal dan homogen berdasarkan uji normalitas dan homogenitas, dilanjutkan dengan uji t-test. Berdasarkan hasil perhitungan homogen diperoleh F hitung < F tabel (1,155 < 1,82). Pengujian hipotesis menggunakan uji-t didapat thitung > ttabel = 2,954 > 1,67 dengan taraf signifikan α = 0,05. Hal ini berarti H0 ditolak. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa yang menggunakan media pembelajaran cinema education dengan yang menggunakan media pembelajaran Wayang di Kelas IV SDN Sukamaju 4.