Analisis Kesulitan Belajar Siswa SMA Pada Materi Fungi

edi setiawan, s.e., m.m ; arif widodo nugroho, m.m ;; husnin nahry yarza, m. si;

Rosha Cinintya Fitri: 1601125027. “Analisis Kesulitan Belajar Siswa SMA Pada
Materi Fungi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA,
2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan yang dialami oleh siswa
serta mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kesulitan belajar pada materi fungi.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2020. Populasi pada penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas X MIPA di SMA Muhammadiyah 9 Bekasi. Sampel
pada penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 1 & MIPA 2 di SMA
Muhammadiyah 9 Bekasi sebanyak 47 siswa yang diambil secara Cluster Random
Sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen soal mengenai
materi fungi dan angket tentang kesulitan belajar. Soal penguasaan konsep materi
fungi berjumlah 41 soal dengan bentuk pilihan ganda. Angket faktor-faktor yang
mempengaruhi kesulitan belajar berjumlah 35 pertanyaan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa nilai rata-rata diperoleh sebesar 83,93%. Setelah diidentifikasi
kembali siswa yang mengalami kesulitan belajar dengan kategori rendah pada
materi fungi terdapat 15 orang dengan nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 56,66.
Materi fungi memiliki dua sub materi yaitu klasifikasi fungi dan karakteristik fungi.
Pada klasifikasi fungi memiliki jumlah materi yang sulit sebesar 54%. Sedangkan
karakteristik fungi memiliki presentase sebesar 60%. Faktor penyebab kesulitan
belajar berasal dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal kesulitan
belajar terdiri dari minat, motivasi, kesiapan dan perhatian siswa. Sedangkan pada
faktor eksternal terdiri dari sekolah, keluarga dan masyarakat