Pengembangan Media Augmented Reality Berbasis Android dalam Pembelajaran Biologi Pada Materi Sistem Respirasi di Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Bekasi

chandra dewi sukmawardhani; dr. gufron amirullah m.pd; maryanti setyaningsih, m.si;

Afita Dyas Sulisetyawati:1601125040.“Pengembangan Media Augmented Reality
Berbasis Android dalam Pembelajaran Biologi Pada Materi Sistem Respirasi di
Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
DR. Hamka, 2020.
Dalam penelitian ini :
Pemanfaatan teknologi dan media di dalam sebuah pembelajaran dapat membantu
meningkatkan kualitas pembelajaran itu sendiri. Seperti yang dikatakan oleh Oemar
Hamalik dalam Pribadi dan Katrin bahwa media dapat mengefektifkan komunikasi
dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di
sekolah (Pribadi & Katrin, 2004:1.3). Salah satu perkembangan media yang masih
jarang digunakan adalah media pembelajaran Augmented Reality. Augmented
reality adalah aplikasi penggabungan antara dunia maya dan dunia nyata dalam
bentuk 3 dimensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan hasil belajar pada
materi sitem respirasi. Sebanyak 1 ahli materi , 1 ahli media untuk memvalidasi
media dan 20 siswa XI IPA sebagai sampel ujicoba media. Pengambilan data
menggunakan angket pernyataan sebanyak 10 butir. Data yang diperoleh diolah
secara manual dan menggunakan Microsoft excel. Berdasarkan hasil ujicoba di
dapat 82% dari penilaian ahli materi dan 81,17% penilaian ahli media
pembelajaran. Sehingga penelitian menujukkan bahwa media yang dikembangkan
layak digunakan sebagai media pembelajaran respirasi