Pengaruh Penggunaan Mobile Learning Pada Sistem Koordinasi Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar di SMAN 71 Jakarta

ayu erla rohiima; gufron amirullah, m.pd; susilo, s.pd, m.si;

AYU ERLA ROHIIMA. 1301145014. Pengaruh Penggunaan Mobile
Learning Pada Sistem Koordinasi Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar
di SMAN 71 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Mobile
Learning Sistem Koordinasi Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar di
SMAN 71 Jakarta. Penelitian ini dilakukan di SMAN 71 Jakarta pada bulan
April sampai dengan Mei 2018. Metode penelitian yang digunakan adalah
Quasi Experimen dengan desain penelitian Pretest-Posstest Control Group
Design. Populasi penelitian seluruh siswakelas XI MIA berjumlah 144 siswa
yang terbagi menjadi empat kelas, dengan teknik pengambilan sampel
menggunakan cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa
tes dalam bentuk Pretest berjumlah 30 butir soal dan Posttest berjumlah 20
butir soal. Analisis hipotesis penelitian dengan menggunakan uji t pada taraf
signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata(x) hasil
belajar Pretest 65,00 standar devisiasi 11,41. Sedangkan nilai rata-rata(x)
hasil belajar Posttest 72,30 standar devisiasi 4,04 pada sistem koordinasi
kelas eksperimen-kontrol mengalami peningkatan dan setelah dianalisis
dengan menggunakan uji t didapat bahwa > yaitu 4,952 > 1,668.
Berdasarkan pengamatan ada pengaruh yang signifikan. Sehingga dapat
disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan mobile learning pada sistem
koordinasi berbasis android terhadap hasil belajar di SMAN 71 Jakarta