Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Penyesuaian Sosial Siswa Kelas X di SMKN 12 Jakarta

mariyo; dr. sri mawani m.pd; eka heriyani, m.pd, kons;

Salamah Laras Asih. 1401015106. Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap
Penyesuaian Sosial Siswa Kelas X di SMKN 12 Jakarta. Skripsi. Jakarta:
Bimbingan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. November 2018.
Penelitian ini berawal dari kondisi emosional dan penyesuaian sosial yang
dimiliki siswa sekolah menengah kejuruan, mengakibatkan banyak siswa
berperilaku buruk dalam berinteraksi. Seperti menyesuaikan diri terhadap
lingkungannya.
Tujuan penelitian untuk mengetahui Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap
Penyesuaian Sosial Siswa Kelas X di SMKN 12 Jakarta. Penelitian menggunakan
pendekatan kuantitatif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas
X sejumlah 252 siswa. Penentuan sampel dengan teknik Random Sampling
diperoleh sejumlah 63 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan
angket yang dibuat berdasarkan faktor-faktor yang terkait dengan variabel yang
akan diteliti yaitu variabel X tentang Kecerdasan Emosional dan variabel Y
tentang Penyesuaian Sosial. Uji validitas instrumen menggunakan Kolmogorov
Smirnov dan uji reliabilitas dengan menggunakan koefisien alpha cronbach.
Analisis data penelitian ini menggunakan analisis regresi.
Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang positif dan signifikan antara
kecerdasan emosional terhadap penyesuaian sosial dengan nilai F hitung sebesar
53.193 (p<0,05). Untuk koefien determinan R Square diperoleh hasil 0,466 yang
berarti bahwa sumbangan efektif kecerdasan emosional terhadap penyesuaian
sosial sebesar 46% dan sisanya 54% dipengaruhi oleh variabel lain. Dari hasil
penelitian menyatakan kategori tingkat kecerdasan emosional 77,7% siswa pada
kategori rendah, 20,6% siswa pada kategori sedang, dan 1,5% siswa pada kategori
tinggi. Kategori tingkat penyesuaian sosial dinyatakan 44,4% siswa pada kategori
rendah, 44,4% siswa pada kategori sedang, dan 12,6% siswa pada kategori tinggi.
Dari aspek kecerdasan emosional yang sangat berpengaruh ialah aspek mengenali
emosi orang lain sebesar 78,29%. Dari aspek penyesuaian sosial yang sangat
berpengaruh ialah pada aspek kepuasan pribadi sebesar 87%.
Kata kunci : Kecerdasan Emosional, Penyesuaian Sosial.