Hubungan Self-Efficacy Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas XI MIA Di MA Manaratul Islam Jakarta Selatan

dr. titik haryati, m.pd; dwi dasalinda, m.pd;

Fadwa. NIM: 1401015041. Hubungan Self-Efficacy Dengan Prokrastinasi
Akademik Pada Siswa Kelas XI MIA Di MA Manaratul Islam Jakarta Selatan.
Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan self-efficacy yang rendah pada siswa
dan perilaku prokrastinasi akademik yang dilakukan oleh siswa berkenaan dengan
masalah pengaturan waktu belajar, pemilihan metode belajar untuk
mempersiapkan ujian dan penyelesaian tugas sekolah yang diberikan batas waktu
(deadline). Penelitian bertujuan untuk memperoleh hasil secara deskriptif
hubungan self-efficacy dengan prokrastinasi akademik pada siswa. Metode
Penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan populasi
berjumlah 80 siswa, teknik sampling yang digunakan adalah simple random
sampling, sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas XI. Teknik pengumpulan
data dengan cara memberikan instrumen tes yang berbentuk kuesioner dengan
pilihan jawaban yang telah diuji melalui uji validitas dan uji reliabilitas yang
menghasilkan nilai Alpha Cronbach 0,923 dan 0,935 yang memiliki arti
reliabilitas tinggi. Data yang diperoleh dianalisis dengan dilakukan uji normalitas
yang menggunakan uji Kolmogrov Smirnov dan diperoleh hasil data berdistribusi
normal. Dasar pengambilan keputusan ialah apabila nilai sig 0,000 atau 0,001 <
0,05 menunjukkan bahwa Ho di tolak atau Ha diterima. Hasil penelitian pada uji
korelasi Pearson product moment diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05,
menunjukkan bahwa Ha diterima atau terdapat hubungan self-efficacy dengan
prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI MIA MA Manaratul Islam.
Kata kunci: Self-Efficacy, Prokrastinasi Akademik.