Pengaruh Konsep Diri Terhadap Interaksi Teman Sebaya siswa kelas VIII SMP Negeri 49 Jakarta Timur

ratna; dra. fitiniwillis, m.pd; dra. asni,m.pd;

Dessy Wulandari. “Pengaruh Konsep Diri Terhadap Interaksi Teman Sebaya
siswa kelas VIII SMP Negeri 49 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta. Fakultas
Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017
Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang ada dilapangan. Siswa dengan
konsep diri positif memiliki interaksi yang baik lalu siswa dengan konsep diri
positif memiliki interaksi yang buruk padahal sebenarnya seseorang yang
memiliki konsep diri positif akan menjalin interaksi yang baik khususnya interaksi
terhadap teman sebaya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri terhadap interksi
teman sebaya. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 49 Jakarta Timur.
Metode penelitian adalah kolerasi, penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif. Populasi pada penilitian ini berjumlah 324 siswa, sehingga peneliti
mengambil sampel dari populasi yang ada sebesar 32 siswa. Teknik pengambilan
sampel menggunakan teknik proposionalrandom sampling sebanyak 10%. Teknik
pengumpulan data dengan menggunakan angket dan teknik analisis data
menggunakan uji-t.
Hasil perhitungan uji normalitas menunjukan data berdistribusi normal karena
LoHitung< LoTabel dan uji homogentias menunjukan data homogen karena Fhitung
< . Pengujian hipotesis menggunakan t-Tes (Uji-t) diperoleh thitung
sebesar1,85714 dan ttabelsebesar1,69552. Dengan taraf signifikan 0,05. Maka H0
ditolak dan Hi diterima.
Hasil perhitungan dari kedua variabel penelitian diperoleh thitung> ttabel. Dengan
demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh antara konsep diri terhadap
interaksi teman sebaya siswa kelas VIII SMP Negeri 49 Jakarta Timur.
Kata kunci: Konsep Diri, Interaksi Teman Sebaya