Pengaruh Model Pembelajaran Tebak Kata Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Kampung Melayu 02 Petang Jakarta Timur

desinta wardhani; drs. h. yamin, m.pd; dra. asni, m. pd;

Desinta Wardhani. 1501025089. Pengaruh Model Pembelajaran Tebak Kata Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Kampung Melayu 02 Petang Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Tebak Kata terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V di SDN Kampung Melayu 02 Petang Jakarta Timur pada semester II tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode true experimen, dengan pengambilan data skor menggunakan desain Posttest Only. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Sampel yang diteliti sebanyak 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol.. Uji instrumen dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Dari uji validitas dengan Korelasi Point Biserial didapat 30 soal yang valid dari 40 butir test. Untuk pengujian reliabilitas dengan K-R 20 didapat 𝒓hitung > rtabel (0,868 > 0,349), sehingga instrumen ini dikatakan reliabel. Dari hasil pengujian normalitas dengan menggunakan uji Liliefors untuk kelas eksperimen, diperoleh Lo < Ltabel yaitu 0.0769 < 0,161, dan untuk kelas kontrol diperoleh Lo < Ltabel yaitu 0.0726 < 0,161. Maka dapat disimpulkan kedua data tersebut berdistribusi normal.. Hasil perhitungan homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung < Ftabel yaitu 2,0156 < 2,42. Maka dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan nilai rata-rata kelas eksperimen didapat sebesar 83,53 dan rata-rata nilai untuk kelas kontrol sebesar 76,07. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung = 7,618 pada taraf signifikan 𝛼=0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 59 seharga 2,000. Karena thitung > ttabel (7,618 > 2,000) maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran Tebak Kata pada siswa kelas V SDN Kampung Melayu 02 Petang.