Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Di SDN Cipinang Melayu 03 Pagi Tahun Ajaran 2018/2019

yuli maulida; dr. kasriman, m.pd; gufron amirullah, m.pd;

Yuli Maulida, NIM: 1501025383. “Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Di SDN Cipinang Melayu 03 Pagi Tahun Ajaran 2018/2019”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh model Cooperative Learning tipe Make A Match terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V di SDN Cipinang Melayu 03 Pagi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cipinang Melayu 03 Pagi pada tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian Simple Random Sampling dengan Post Test Only Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Sampel yang diteliti sebanyak 52 siswa yang terdiri dari 26 siswa kelas kontrol dan 26 siswa kelas eksperimen.
Pada validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan 28 soal valid dan 12 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh r hitung = 0,850 > r tabel = 0,388 , maka data tersebut memiliki instrument yang reliable. Selanjutnya data analisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors Galat Taksiran pada kelas kontrol diperoleh L0 0,170 < Ltabel 0,174, sedangkan pada kelas eksperimen L0 0,165 < Ltabel 0,174. Maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh f hitung = 1,208 < 1,955 = f tabel, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipoteisis menggunakan uji-t diperoleh nilai t hitung = 2,132 = 2,006 dengan taraf signifikansi a = 0,05 maka dapat disimpulkan tolak Ho. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh model Cooperative Learning tipe Make A Match dalam pembelajaran IPA terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN Cipinang Melayu 03 Pagi pada pokok bahasan zat tunggal dan zat campuran.