Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (Tsts) Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV SDIT Al-Muttaqin

aprilia idayanti; dr. h. budhi akbar, m.si; novanita whindi arini, m.pd;

Aprilia Idayanti . 1501025047. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDIT AL-MUTTAQIN”. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mode pembelajaran two stay two stray (TSTS) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDIT AL- MUTTAQIN Jakarta Barat pada semester II tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pre-test – Posttest Control Grup Design. Sampel yang digunakan 51 siswa. Instrument yang digunakan beberapa tes pilihan ganda sebanyak 40 butir soal. Pada uji validitas menggunakan Korelasi Point Biserial 31 soal dinyatakan valid dan 9 soal dinyatakan tidak valid. Sedangkan uji reliabilitas menggunakan KR-20 memperoleh rhitung = 0,90 > rtabel = 0,349, maka instrument tersebut reliabel. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata gain dari kelompok kontrol sebesar 9,5 dengan standar deviasi 6,9. Adapun untuk kelompok eksperimen nilai rata-rata gain yang diperoleh 15,7 dengan standar deviasi 8,2. Selanjutnya data dianalisis uji prasyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan Chi-kuadrat. Pada kelas eksperimen x2hitung 4,50 < 11,3 x2tabel(0,01) dan kelas kontrol x2hitung 6,56 < 11,3 x2tabel(0,01), maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung = 1,404 < Ftabel = 2,64 maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelompok memiliki varians yang homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung 3,024 dengan ttabel 2,417 pada α = 0,01. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima.Adanya pengaruh yang sangat signifikan pada pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran TSTS terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDIT AL- MUTTAQIN.