Korelasi Antara Kebiasaan Membaca Dengan Keterampilan Menulis Teks Persuasi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 190 Jakarta

destyan hardiani; prof. dr. hj. nani solihati m.pd; drs. yamin m.pd;

Destyan Hardiani: 1501045015. “Korelasi antara kebiasaan membaca dengan
keterampilan menulis teks persuasi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 190
Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya korelasi kebiasaan
membaca dengan keterampilan menulis teks persuasi pada siswa kelas VIII SMP
Negeri 190 Jakarta pada semester 2 tahun ajaran 2018-2019. Populasi penelitaan
ini berjumlah 399 orang siswa terdiri dari 6 kelas. Teknik pengambilan sampel
adalah simple random sampling. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan
korelasional deskriptif kuantitatif. Setelah data uji normalitas dan uji linieritas
didapat skor X dan Y berdistribusi normal. Pada pengujian hipotesis, diperoleh
nilai koefisien korelasi 0,818 dan koefisien korelasi menunjukkan bahwa tingkat
hubungan kedua variabel sangat tinggi. Nilai t-tabel dengan tingkat signifikansi
0,95 dan derajat kebebasan (dk: n-2) adalah 1,70 dan nilai t hitung dari penelitian
ini 7,52, atau thitung 7,52 > 1,70 = ttabel. Oleh karena itu, dapat disimpulkan
berdasarkan hipotesis alternatif bahwa ada Korelasi Antara Kebiasaan Membaca
Dengan Keterampilan Menulis Teks Persuasi