Tindak Tutur Ekspresif Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Film Jembatan Pensil

dr. h. sukardi, m.pd; nur aini puspitasari , m.pd;

Azzahra Dhella Safitri. 15010450009.Tindak Tutur Ekspresif Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Film Jembatan Pensil. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan Tindak Tutur Ekspresif dalam Film Jembatan Pensil.
Pada skripsi ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Adapun proses analisis data yang dilakukan dengan menonton film Jembatan Pensildan mendengarkan dialog yang terdapat dalam film tersebut. Kemudian mentranskripsikan dialog dengan memperhatikan unsur-unsur suprasegmental dan nonverbal setelah itu mengubah dialog menjadi bentuk naskah/tulisan. Membaca transkrip dialog dan memahami tindak tutur yang terdapat dalam naskah film, menandai tindak tutur ekspresif dalam naskah film, melakukan analisis dan menyimpulkan data.
Berdasarkan analisis data diketahui bahwa tindak tutur ekspresif dalam dialog filmJembatan Pensil terdapat 80 adegan dengan 235 pasangan ujar, yang terdiri dari 75 wacana dialog dan 5 wacana monolog. Dalam proses analisis data, ditemukan 80 tindak tutur dari jenis tindak tutur ekspresif, yaitu meminta maaf (apologizing), berbelasungkawa (condoling), berterima kasih (thanking), menyalahkan atau mengecam (blaming),memuji (praising). Sedangkan tindak tutur ekspresifjenis memberi selamat (congratulating) tidak ditemukan dalam dialog. Tindak tutur ekspresif yang mendominasi dalam film Jembatan Pensil terdapat pada tindak tutur jenis menyalahkan atau mengecam (blaming), seperti contoh ujaran “Eh berisik!”, “Aih.. Pak gurumu itu pelit". Sedangkan tindak tutur ekspresif memberi selamat (congratulating) tidak ditemukan dalam adegan maupun pasangan ujaran dialog film Jembatan Pensil