Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karangan Narasi Pembelajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA)di Lembaga Bahasa Internasional

azakiah wiwit fitriyanti; dr. dede hasanudin, m.hum; abdul rahman jupri, m.pd;

Azakiah Wiwit Fitriyanti: 1501045008. “Analisis Kesalahan Berbahasa Pada
Karangan Narasi Pembelajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA)di
Lembaga Bahasa Internasional. Skripsi: Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Tujuan penelitian ini adalah tentang mengetahui kesalahan berbahasa pada
karangan narasi untuk Pembelajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA)
tahun 2019. Objek yang dijadikan peneliti adalah Pembelajar Bahasa Indonesia
Penutur Asing (BIPA) tingkat menengah yang terdiri dari 12 siswa. Dan penulis
mengambil sampel 12 karangan narasi. Penelitian ini difokuskan pada kesalahan
pada tataran morfologi, kesalahan pada tataran semantik, dan kesalahan pada
tataran sintaksis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif dengan teknik analisis data. Instrumen penelitian adalah kolom kumpulan
karangan narasi siswa dengan tabel-tabel analisis.
Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan penulis pada kesalahan berbahasa pada
karangan narasi pembelajar bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA). Maka
penulis menyimpulkan kesalahan berbahasa pada kaarangan narasi yang dianalisis
diperoleh kesalahan berbahasa pada tataran morfologi sebanyak 8 siswa, kesalahan
pada tataran semantik sebanyak 12 siswa, dan kesalahan pada tataran sintaksis
sebanyak 12 siswa dari data sebanyak 12 pembelajar Bahasa Indonesia untuk
Penutur Asing (BIPA) di Lembaga Bahasa Internasional.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa karangan narasi pada pembelajar
Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) tataran morfologi terdapat beberapa
kesalahan berbahasa dibandingkan dengan kesalahan berbahasa pada tataran
semantik dan sintaksis