Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDS Muhammadiyah 4 Jakarta

yuni mardiana susanti; dr. hj. sri mawani, m.pd; dra. hj. ummul qura, m.pd;

Sri Hayati Nuraini. NIM 1501025351. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDS Muhammadiyah 4
Jakarta” Skripsi, Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2019.
Permasalahan yang muncul pada penelitian ini adalah materi pembelajaran
yang kompleks dan luas yang mengakibatkan perilaku siswa yang tidak tertarik
dan tidak menyukai pembelajaran IPA karena bagi mereka pembelajaran IPA
adalah pembelajaran yang membosankan dan menyulitkan sehingga siswa tidak
termotivasi dan mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui
metode Eksperimen yang dilaksanakan di SDS Muhammadiyah 4 Jakarta.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan pada siswa kelas V SDS Muhammadiyah 4 Jakarta pada semester
genap tahun pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 16 siswa. Siklus yang
digunakan sebanyak dua Siklus masing-masing terdiri dari tiga kali pertemuan.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar, pengamatan
dan dokumentasi.
Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa hasil belajar IPA
dengan menggunakan metode Ekperimen pada setiap siklusnya mengalami
peningkatan pada Siklus I dengan nilai rata-rata 75 dan pada Siklus II mengalami
peningkatan nilai rata-rata menjadi 80, sedangkan dari hasil instrumen
pengamatan aktivitas siwa yang diamati oleh kolaborator pada siklus I sebesar
60% dan pada Siklus II mengalami peningkatan sebesar 89%, sedangkan hasil
pengamatan aktivitas guru pada Siklus I sebesar 76% dan Siklus II sebesar 93%.
Hasil penelitian disimpulkan bahwa dengan menggunakan Metode
Eksperimen pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa
kelas V di SDS Muhammadiyah 4 Jakarta.
Kata Kunci : Metode Eksperimen, IPA, Hasil Belajar