Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) melalui Media Dakota pada siswa kelas IV SDN Cakung Timur 03 Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2019-2020

ade andriyani; drs. chairil iba, m.pd; zulfadewina, m.pd;

Solihin, 1601029300; Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada
Materi Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dan Faktor Persekutuan Terbesar
(FPB) melalui Media Dakota pada siswa kelas IV SDN Cakung Timur 03 Jakarta
Timur Tahun Pelajaran 2019-2020, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika tentang
Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB)
pada siswa kelas IV SDN Cakung Timur 03 Pagi, Jakarta Timur. Subjek
penelitian ini berjumlah 21 siswa kelas IV di SDN Cakung Timur 03 Pagi yang
seluruhnya diteliti. Penelitian ini menggunakan metode Peneiitian Tindakan Kelas
(PTK), Model Spiral Penelitian Kemmis dan MC Taggert. Peneliti menggunakan
dua siklus dan pada masing-masing siklus dilaksanakan tiga kali pertemuan. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa pada saat sebelum dilaksanakan tindakan,
kondisi hasil belajar matematika tentang materi KPK dan FPB sangat rendah.
Setelah dilakukan tindakan melalui pembelajaran Media Dakota hasil belajar
mengalami peningkatan. Pada siklus 1 jumlah siswa yang tuntas sebesar 71,45%
(15 siswa), dan pada siklus II meningkat menjadi 95,24% (20 siswa). Dengan
adanya peningkatan hasil belajar matematika tentang KPK dan FPB, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Media Dakota dapat meningkatkan hasil belajar matematika tentang penguasaan bilangan, pada siswa kelas IV SDN Cakung Timur 03 Pagi, Jakarta Timur.
Kata Kunci: Hasil Belajar Matematika, Media Dakota.