Pengaruh Penggunaan Media Boneka Tangan Terhadap Kemampuan Menceritakan Kembali Siswa Kelas II di SDIT Al- Qalam Depok

ayu faoziyah aliyati; dr. hj. nini ibrahim, m.pd; dr. kasriman, m.pd;

Irene Pramesti Cahyani. 1501025180. Pengaruh Penggunaan Media Boneka
Tangan Terhadap Kemampuan Menceritakan Kembali Siswa Kelas II di SDIT Al-
Qalam Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka,
2019.
Skripsi ini membahas tentang penggunaan media boneka tangan untuk
meningkatkan kemampuan prestasi belajar siswa kelas II pada mata pelajaran
Bahasa Indonesia. Kajian ini Dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan
menceritakan kembali dongeng yang telah dibacakan oleh guru kepada siswa.
Penelitian ini dimaksudkan untuk membuktikan terdapat pengaruh dalam
penggunaan media boneka tangan terhadap kemampuan menceritakan kembali
siswa kelas II di SDIT AL-Qalam Depok. Populasi penelitian ini berjumlah 56
siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik
sampel jenuh. Pengujian dilakukan dengan instrument soal Pilihan Ganda (PG)
dengan empat pilihan jawaban.Uji Instrumen dengan uji validitas dan uji
reliabilitas. Uji validitas dengan Korelasi Point Biserial didapat 25 soal yang valid
dan 5 soal tidak valid. Uji reliabilitas dengan KR-21 didapat rhitung= 0,912 > 0,361
= rtabel, maka instrumen reliabel. Uji normalitas dilakukan menggunakan rumus
One-sample kolmogorov test dimana data dikatakan berdistribusi normal apabila
nilai hitung signifikansi 2 arah (Asymp 2 sig) lebih besar dari nilai alpha (0,05).
Berikut adalah hasil uji normalitas data hasil nilai kedua kelas dalam penelitian
ini. Hasil dari kelas eksperimen didapatkan sebesar 0,2 , dan hasil yang didapatkan
kelas control sebesar 0,064 maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel
berdistribusi normal. Uji Homogenitas menggunakan Uji Levene Statistik,
diperoleh 0,421 yang lebih besar dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan sampel
kedua data tersebut berasal dari populasi yang homogen. Rata-rata nilai hasil post
test kelas eksperimen sebesar 79,64 dan rata-rata nilai hasil post test kelas control
sebesar 71,42. Pengujian hipotesis menggunakan Uji-t, didapatkan thitung 4.049 ,dengan taraf signifikansi α= 0,05. Hal ini berarti tolak H0, maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan media boneka tangan signifikan terhadap kemampuan menceritakan kembali siswa kelas II di SDIT Al-Qalam Depok.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Boneka Tangan, Bahasa Indonesia