Pengaruh Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Larangan Selatan 01 Tangerang

hasro; ika yatri, m.pd;

ADAWIATUL MUTMAINNAH : NIM1301045002. “Pengaruh Model Teams
Game Tournament Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Larangan
Selatan 01 Tangerang” Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2019.
Model pembelajaran Teams Game Tournament merupakan satu tipe pembelajaran
koopertatif yang mendorong siswa untuk aktif dan kompetitif dalam mencapai prestasi yang maksimal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh hasil
belajar IPS menggunakan model pembelajaran Teams Game Tournament Kelas V di SDN Larangan Selatan 01.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian Kuantitatif. Metode penelitian yang
digunakan adalah True Eksperimen Design. Jumlah sampel pada penelitian ini
berjumlah 60 siswa yaitu siswa kelas V A yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas
Eksperimen dan V B yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas Kontrol. Sampel
yang digunakan adalah Simple Random Sampling.
Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji
normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan
uji Fisher. Pada kelompok Kontrol, pengujian normalitas didapat Lhitung = 0,142
dan kelompok Eksperimen didapat Lhitung = 0,158, sedangkanLtabel = 0,161.
Dengan taraf signifikan α = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) = 30. Karena
Lhitung< Ltabel maka dapat disimpulkan data kelompok Eksperimen berdistribusi
normal. Uji homogenitas diperoleh Fhitung= 1,295 < Ftabel = 1,858 dk pembilang =
29 dan dk penyebut = 29, karena Fhitung< Ftabel, maka disimpulkan variansi kedua
kelompok sama, berarti sampel berasal dari populasi yang homogen. Uji hipotesis
menggunakan uji-t diperoleh thitung = 5,76 pada taraf signifikan α = 0,05 dengan
derajat kebebasan (dk) 58 didapat ttabel = 2,003 karena thitung > ttabel maka H0 ditolak
dan H1 diterima.
Dari hasil uji-t yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat
Pengaruh hasil belajar IPS dengan menggunakan model Teams Game Tournament
Pada siswa kelas V SDN Larangan Selatan 01 Tangerang.
Kata Kunci : Model Teams Game Tournament, Hasil Belajar, IPS