Pengembangan Media Augmented Reality Berbasis Android Dalam Pembelajaran IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

darwati nawawi; ika yatri, m.pd.;

Nova Setyawan: 1601025173. “Pengembangan Media Augmented Reality Berbasis Android Dalam Pembelajaran IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020.
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengbangakan Media pembelajaran IPS pada materi Proklamasi Kemerdekaan berbasis Augmented Reality untuk siswa kelas V, serta untuk mengetahui kualitas produk Media pembelajaran IPS pada materi Proklamasi Kemerdekaan berbasis Augmented Reality untuk siswa kelas V yang telah dikembangkan sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau yang biasa disebut dengan Research and Development (R&D). Dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang diadapatasi, model ini memiliki 5 tahapan yaitu : 1) Analysis (Analisis), 2) Design (Desain), 3) Development (Pengembangan), 4) Implementation (Implementasi), dan 5) Evaluation (Evaluasi). Namun penelitian ini dibatasi sampai tahap ke empat yaitu implementation (implementasi). Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Media Augmented Reality di uji coba kepada siswa kelas V Sekolah Dasar yang berada dilingkungan rumah dengan sampel 20 siswa.
Hasil dari penelitian menunjukan bahwa Media Augmented Reality Berbasis Android yang sudah dikembangkan serta sudah di uji cobakan berdasarkan penilaian ahli media pada aspek Tampilan Karakter mendapatkan persentase 87% dengan kategori Sangat Setuju, aspek Tampilan Kartu mendapatkan persetase 95% dengan kategori Sangat Setuju, ,aspek Rekayasa Perangkat Lunak mendapatkan persentase 95% dengan kategori Sangat Setuju, aspek audio mendapatkan persentase 100% dengan kategori Sangat Setuju dan aspek Animasi mendapatkan persentase 85% dengan kategori Sangat Setuju. Sehingga secara keseluruhan penilaian aplikasi yang didapatkan sebesar 92% dengan kategori Sangat Setuju. Penilaian oleh ahli materi dalam aspek Materi mendapatkan persentase 93% dengan kategori Sangat Setuju, aspek Pembelajaran mendapatkan pesentase 93% dengan kategori Sangat Setuju, dan aspek Manfaat mendapatkan persetanse 100% dengan kategori Sangat Setuju. Sehingga mendapatkan penilaian secara keseluruhan 95% dengan kategori Sangat Setuju. Penilaian oleh siswa dalam aspek Tampilan Karakter mendapatkan persentase 92% dengan kategori Sangat Setuju, aspek Tampilan Kartu mendapatkan persentase 94% dengan kategori Sangat Setuju, aspek Pembelajaran mendapatkan persentase 90% dengan kategori Sangat Setuju, dan aspek Manfaat mendapatkan persentase 90% dengan kategori Sangat Setuju. Sehingga mendapatkan penilaian secara keseluruhan sebesar 91% dengan kategori Sangat Setuju.
Berdasarkan hasil perolehan data menunjukkan Media Augmented Reality Berbasis Android layak digunakan sebagai sumber belajar siswa Kelas V Sekolah Dasar.
Kata kunci : Android, Augmented Reality, Media Pembelajaran