Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Teknologi melalui Website bagi Mahasiswa Program Studi PGSD FKIP UHAMKA

titik purwani; hj. mimin ninawati, s.e., m.pd;

Khoirunnisa Pertiwi, Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Teknologi
Melalui Website Bagi Mahaiswa PGSD FKIP UHAMKA. Skripsi, Jakarta:
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis literasi
melalui website yang bernama BAGUR’SD untuk mahasiswa PGSD FKIP
UHAMKA, serta mengetahui kualitas produk ini yang telah dihasilkan sehingga
layak digunakan dalam proses pembelajaran di kampus.
Metode penelitian dilakukan dengan dua tahap, yaitu observasi dan
metode Research and Development (R&D). Metode observasi dilakukan untuk
mengetahui proses pembelajaran di dalam kelas dan penggunaan smartphone
mahasiswa saat di dalam kelas dan selama Work From Home (WFH). Metode
(R&D) atau penelitian dan pengembangan yang diadaptasi dari model
pengembangan Hannafin And Peck digunakan untuk mengembangkan website
BAGUR’SD. Website ini diujicobakan kepada mahasiswa aktif PGSD FKIP
UHAMKA.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis literasi teknolgi
melalui website yang telah dikembangkan bersadarkan ahli materi didapatkan
skor persentase sebesar 89,28% dengan kategori sangat baik dilihat dari sisi
kebermanfaatan website untuk membantu perkuliahan, selanjutnya hasil validasi
oleh ahli media didapatkan skor persentase sebesar 88,73% dengan kategori
sangat baik melihat pendapat dan saran dari ahli terkait website. Uji coba
dilakukan pada mahasiswa aktif PGSD UHAMKA didapatkan hasil kualitas
media pembelajaran sebesar 88,49% dengan kategori sangat baik dilihat dari dari
banyak yang mengakses website . Berdasarkan hasil perolehan data menunjukkan
bahwa pengembangan bahan ajar berbasis literasi teknologi dalam bentuk website
layak digunakan sebagai sumber belajar mahasiswa PGSD.
Kata Kunci : Bahan Ajar, Literasi Teknlogi, Website