Pengaruh Metode Membaca Pemahaman Terhadap Kreativitas Menulis Puisi Kelas IV Di SDN Pasar Sore

yuli purnamawati idhar; prof. dr. prima gusti yanti;

Dwi Afriana Sari : 1601025238. “Pengaruh Metode Membaca Pemahaman Terhadap Kreativitas Menulis Puisi Kelas IV Di SDN Pasar Sore” . Skripsi : Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhamadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar menulis puisi dengan menggunakan metode membaca pemahaman pada siswa kelas IV di SDN Pasar Sore pada semester 2 tahun ajaran 2019-2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Postest Design. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Pada uji validitas dengan mengggunakan Korelasi Product Moment sebanyak 10 soal essay dengan 10 soal valid. Sedangkan pada uji realibilitas menggunakan rumus KR.20 memperoleh rhitung = 0,21 > rtabel 2,04, maka data tersebut memiliki instrument yang realiabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan bantuan SPSS 18. Pada uji normalitas pretest diperoleh 0,225 > 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa data normalitas pretest berdistribusi normal. Kemudian pada uji normalitas posttest diperoleh 0,073 > 0,05 maka dapat disimpulkan data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas diperoleh 0,390 > 0,05, Maka dapat disimpulkan bahwa data hasil Pretest dan Posttest berasal dari kelas homogen. Pada uji hipotesis menggunakan bantuan SPSS 18. Dengan teknik Paired Sampel T-Test yang dilakukan pada taraf kepercayaan 95% menunjukan bahwa data signifikansi yaitu 0,00 < 0,05 dan thitung > ttabel yaitu -10.785 > 1,652 maka dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima, dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode membaca pemahaman terhadap kreativitas menulis puisi kelas IV di SDN Pasar Sore.
Kata Kunci : Menulis Puisi, Membaca Pemahaman, Sekolah Dasar