Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Visual, Auditory, Kinesthetic (VAK) Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Pluit 03 Pagi Jakarta Utara

witdo ruesti; dra. hj. rahmiati, m.psi;

Dimas Ivan Prayudi: 1601025187. “Pengaruh Penggunaan Model
Pembelajaran Visual, Auditory, Kinesthetic (VAK) Terhadap Hasil Belajar IPS
Kelas IV SDN Pluit 03 Pagi Jakarta Utara”. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan dan mengetahui ada tidaknya
pengaruh hasil belajar IPS yang menggunakan model pembeajaran Visual,
Auditory, Kinesthetic (VAK) terhadap peserta didik kelas IV SDN Pluit 03 Pagi
Jakarta Utara pada semester 2 tahun ajaran 2019-2020.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan
desain penelitian Quasi eksperimen. Populasi penelitian siswa kelas IV A dan B
berjumlah 62 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh.
Instrumen penelitian menggunakan tes pilihan ganda sebanyak 30 soal. Pada uji
validitas yang menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan
ganda dengan 30 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas
menggunakan KR-20 memperoleh rhitung = 0,88 > rtabel = 0,355, maka data
tersebut memiliki instrumen yang reliabel.
Uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Lilliefors diperoleh
Lhitung 0,104 < Ltabel 0,159 maka dapat disimpulkan bahwa berdistribusi normal.
Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung 1,23
< Ftabel 1,84, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki
data varians kelompok yang homogen dan berdistribusi normal. Uji hipotesis
digunakan uji-t diperoleh thitung 2,31 dan ttabel 1,670 pada 𝛼 = 0,05 maka dengan
demikian H0 ditolak H1 diterima.
Kesimpulan penelitian terdapat pengaruh pada hasil belajar IPS yang
menggunakan model pembelajaran Visual, Auditory, Kinesthetic (VAK) terhadap
peserta didik kelas IV SDN Pluit 03 Pagi Jakarta Utara.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Visual Auditory Kinesthetic (VAK), Hasil
belajar IPS