Perbedaan Hasil Belajar PPKn Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Crossword dan Model Pembelajaran Word Square Pada Siswa Kelas IV SDN Jatinegara 02 Pagi

dra nur wahyuni ms.i.;

ANNISA NUR PRATIWI . NIM : 1601025004. Perbedaan Hasil Belajar PPKn Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Crossword dan Model Pembelajaran Word Square Pada Siswa Kelas IV SDN Jatinegara 02 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, April 2020 .
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar menggunakan model Crossword dengan Word Square pada kelas IV SDN Jatinegara 02 Pagi, pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling total . Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa kelas A dan 30 siswa kelas B. Instrument tes dalam penelitian berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Uji validitas instrumen dengan rumus Kolerasi Biserial didapat 27 soal yang valid dan 13 soal tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-20 diperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0,8508 > 0,361 = 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, maka intrumen reliabel. Uji persyaratan yaitu, uji normalitas menggunakan Uji Liliefors dan uji homogen menggunakan Uji Fisher. Pada kelas Eksperimen I pengujian normalitas didapat 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0,115 < 0,161 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dan kelas Eksperimen II 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 0,0982 < 0,161 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, dengan taraf signifikasi α 0,05 dan n = 30 untuk kelas Eksperimen I dan n = 30 untuk kelas Eksperimen II maka dapat disimpulkan data kedua kelompok tersebut berdistribusi normal. Untuk uji homogenitas diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 1,79 < 1,84 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dengan taraf signifikasi α = 0,05 dk pembilang 30 dan dk penyebut 30 , maka disimpulkan varians kedua kelas sama berarti sampel berasal dari populasi yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 2,350 > 2,0021 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dengan taraf signifikasi α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) 58 . Dari hasil penelitian hasil belajar PPKn kelas eksperimen 1 yang menggunakan model Cross Word mendapatkan rata-rata (mean) = 76,73; median = 76,3; modus = 77; dan simpangan baku = 13,812 sedangkan hasil belajar PPKn kelas eksperimen 2 yang menggunakan model Word Square mendapatkan rata-rata (mean) = 84,43; median = 85,5; modus = 87,25; dan simpangan baku = 10,124. Maka dari data hasil penelitian diatas, dapat disimpulkan bahwa nilai hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Word Square jauh lebih tinggi dibandingkan dengan nilai hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Crossword dalam meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas IV di SDN Jatinegara 02 Pagi
Kata Kunci : Model Crossword, Model Word Square, PPKn, hasil belajar