Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas IX Berdasarkan Gender

dr. sigid edy purwanto, m.pd; asih miatun, m.pd;

Shopa Kamilah : 1501105128 ”Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas IX Berdasarkan Gender”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah peserta didik berdasarkan gender dengan menggunakan langkah-langkah Polya, pada peserta didik kelas IX MTs Al-Muhtadin Bantargebang Bekasi pada semester 1 tahun ajaran 2019-2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Pada uji validitas dengan menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah sebanyak 5 tes uraian dan 5 tes valid semua.Selanjutnya uji analisis data dengan mereduksi, menyeleksi, memfokuskan, menyederhanakan dan mengabstraksikan data yang diperoleh, membuang yangtidak perlu dari hasil kerja dan hasil wawancara peserta didik. Sedangkan uji keabsahan data menggunakan triangulasi waktu yaitu tes dan wawancara dengan membandingkan hasil wawancara tes ke-1 dengan tes ke-2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik laki-laki menguasai 2 indikator yaitu menjelaskan konsep dan membuat model sedangkan peserta didik perempuan menguasai 3 indikator yaitu menjelaskan konsep, membuat model dan menerapkan konsep.