Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Negeri 10 Depok Skripsi

dr. ishaq nuriadin, s.pd., m.pd; trisna roy pradipta, m.pmat;

Aan Nurjanah: 1501105001. “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 10 Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa di SMP Negeri 10 Depok pada semester 1 tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian The Nonequivalent Posttest-only Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Pada uji validitas dengan menggunakan Kolerasi Validitas Product Momments sebanyak 8 soal essay dengan 8 soalvalid. Sedangkanpada uji indeks kesukaran sebanyak 7 soal tergolong sedang dan 1 soal tergolong sukar. Pada uji daya pembeda 1 soal tergolong interpretasi cukup, 4 soal tergolong interpreatasi baik dan 3 soal tergolong interpretasi sangat baik. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh t hitung 3,851 maka dengan demikian HO ditolak yang menyatakan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa di SMP Negeri 10 Depok dengan memiliki besar pengaruh1,023 yang termasuk interpretasi tinggi.