Media Pembelajaran Lingkaran Dalam Bentuk Komik Digital Webtoon

hani utari; dr. ishaq nuriadin, m.pd; nurafni, m.pd;

HANI UTARI: 1501105052. “Media Pembelajaran Lingkaran dalam Bentuk Komik Digital Webtoon”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran lingkaran dalam bentuk komik digital webtoon untuk peserta didik kelas VIII semester genap dan meningkatkan kualitas bahan ajar yang dilihat dari aspek kevalidan. Penelitian ini
merupakan pengembangan dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Produk penelitian ini berupa media pembelajaran komik digital webtoon yang memiliki 8 episode cerita. Hasil penilaian media ajar dinyatakan sangat valid oleh pakar materi dengan presentase rata-rata 93,33%, sangat valid oleh pakar desain dengan presentase rata-rata 86,84%, valid oleh pakar bahasa dengan presentase rata-rata 80,88% dan valid oleh para pembaca yang dilihat dari komentar, likes, viewers, favorite dan rating pada media serta uji publik dengan presentase rata-rata 83,92% melalui google form.. Media ajar yang dikembangkan diuji coba publik dengan 53 responden. Berdasarkan hasil perolehan data menunjukkan bahwa media pembelajaran lingkaran dalam bentuk komik digital webtoon layak digunakan sebagai sumber pembelajaran matematika di tingkat SMP.